Month: Сентябрь 2012

Затравка по понедельникам, выпуск 48

Затравка по понедельникам, выпуск 48

«Был ли у вас когда-нибудь такой опыт, когда вам удавалось совсем остановиться, полностью присутствовать в своем теле, полностью присутствовать в своей жизни, настолько, что то, что вы знали и чего вы не знали, что уже сбылось — и грядущее, и

Структурированный эмоциональный дневник: исследование Татьяны Лапшиной

Первая моя попытка написать диссертацию завершилась в 2003 году. Я долго возилась с исследованием, набрала кучу материала, что-то для себя поняла… и ушла из аспирантуры. Понятно было, что времени, сил и внимания вернуться к прежней теме у меня не будет,

Десять отличий устного слова от письменного

Задумывались ли вы о том, в чем, собственно, разница между устным и письменным словом? Почему в какой-то момент мы предпочитаем сказать, а в другой момент — написать? В чем преимущества и ограничения устного и письменного слова? Можно выделить десять основных

Письменные практики в работе с семьей

Журнал «Семейная психология и семейная терапия» опубликовал мою обзорную статью про письменные практики в работе с семьей и любезно разрешил разместить ее на моем сайте. Теперь ее можно прочитать здесь: Д.А.Кутузова «Письменные практики в работе с семьей» Посмотрите, может быть,

Затравка по понедельникам, выпуск 47

Затравка по понедельникам, выпуск 47

    Вспомните какую-нибудь недавно перечитанную книгу, которая когда-то была спутником давнего отрезка вашей жизни (10-15 лет тому назад). Что вы воспринимали по-другому, перечитывая в этот раз? Возможно, когда-то давно вы идентифицировались с одним персонажем, а теперь — с другим?

Затравка по понедельникам, выпуск 46

Затравка по понедельникам, выпуск 46

Бывают ли у вас такие моменты или периоды, когда что-то мешает вам выполнять поставленные самому себе важные и нужные задачи? Как вы называете это «что-то»? Какие еще обозначения подобных препятствий действию вам известны? Как вы к ним относитесь? Как вы

Затравка по понедельникам, выпуск 45

Если бы вы могли изменить что-то одно в современной системе школьного образования, что бы вы изменили? Почему? Чем бы вы заменили то, что вам не нравится? Как это соотносится с опытом ваших детей (если у вас есть дети) или с